05.12.2017 на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №122 відбулось чергове засідання Міської школи молодого директора, що у цей раз було присвячене старту освітніх реформ в Україні та змінам, на які очікують керівники та педагоги, батьки й учнівська громада.

З вітальним словом до присутніх 19 очільників закладів загальної середньої звернулась Заїкіна Зінаїда Миколаївна, методист КЗ «Інноваційно-методичний центр» КМР.

Організаційно-мотивуючу частину засідання розпочала модератор МШМД Федоринова Наталія Євгеніївна, директор КЗШ І-ІІІ ступенів № 122, яка запропонувала молодим керівникам взяти участь у інтерактивному опитуванні «7 питань про Нову українську школу», використовуючи платформу Kahoot. Після відеозвернення «НУШ: чому потрібно змінювати українську школу?» Міністра освіти і науки України Лілії Гриневич, яка є ідейним натхненником освітньої реформи, Федоринова Н.Є. разом із молодими директорами працювала у рамках інтерактивної платформи «Модель ідеального керівника в умовах освітньої трансформації».

Інтерактивною вправою «Лабораторія трьох І: ініціатива, імператив, інертність» продовжив засідання Альохін Михайло Михайлович, заступник директора з НВР КЗШ № 122, який запропонував учасникам заходу визначити власний рівень та ухил ініціативності. Ознайомивши присутніх із результатами соціологічного дослідження серед вчителів Кривого Рогу щодо готовності розбудови Нової української школи, спікер змалював портрет покоління Z, яке сьогодні найчисельніше представлено серед здобувачів загальної середньої освіти.

Метр методичної роботи Міняйленко Анна Гаврилівна, заступник директора з НВР КЗШ № 122, запросила молодих керівників до інкубатора ідей «Учитель ІІІ тисячоліття: законодавчі зміни, система мотивації, професійна адаптація», у якому усі присутні мали можливість генерувати ідеї щодо втілення нових управлінських стандартів у закладах освіти.

Наприкінці заняття модератор МШМД Федоринова Наталія Євгеніївна запропонувала директорам шкіл взяти участь у коворкінгу «Управлінський бургер: соуси освітньої реформи». Об’єднавшись у 4 команди, молоді керівники опрацьовували кейси «Напрями децентралізації в освіті»: фінансову, організаційну, кадрову та академічну автономії», наповнюючи таким чином інтерактивні соусниці. Врешті-решт, успішно впоравшись із завданням, у якості рефлексивно-підсумкового блоку заняття, кожен із присутніх гостей зміг скласти власного справжнього бургера, поділившись враженнями.

Методист КЗ «Інноваційно-методичного центру» КМР Заїкіна З.М. подякувала організаторам та учасникам засідання Міської школи молодого директора та вручила іменні сертифікати.