uk 

НАУКОВО - ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЕКТ "Обласна електронна школа "Школа відкрита для всіх"


запам'ятати

 


Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського "ХАІ" Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія

Методичний брифінг в закладі дошкільної освіти №257 з питань реалізації завдань обласного проекту «Освіта для сталого розвитку»

29 груд. 2017
Темою заходу було обрано «Впровадження ідей сталого розвитку з дітьми середнього дошкільного віку»

Освіта для сталого розвитку є інноваційним та вкрай актуальним напрямом розвитку освіти в Україні та в усьому світі. Протягом останніх десяти років у рамках міжнародного українсько-шведського проекту «Освіта для сталого розвитку в дії» експертами України та Швейцарії було напрацьовано концепцію «Дошкільнятам – освіту для сталого розвитку» та навчальні курси для дітей 4-го, 5-го, 6-го років життя. Курс для дітей 5-го року життя є новим та останнім, що завершує програму і вдало доповнює попередні матеріали.

21.12.2017 відбувся методичний брифінг в комунальному закладі «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №257» Криворізької міської ради, з питань реалізації завдань обласного проекту «Освіта для сталого розвитку», темою якого було обрано: «Впровадження ідей сталого розвитку з дітьми середнього дошкільного віку».

Розпочала засідання завідувач опорного закладу дошкільної освіти Жаворонкова І.С., яка надала коротку інформацію про роботу закладу щодо реалізації проекту на сучасному етапі.

Вихователь-методист закладу дошкільної освіти Волчак Т.Я. провела зі слухачами тренінгові вправи «Поза Наполеона» та «Карусель компліментів», що дало змогу налаштувати педагогів на позитивне спілкування та продуктивне сприйняття нової інформації.

Представлення нового посібника для дітей 5 року життя відбулося під час бесіди «Основні підходи до проведення занять з ОСР для дітей 5 року життя» та повідомлення «Способи організації діяльності дітей середнього дошкільного віку». Слухачі активно співпрацювали під час проведення Голосних читань, опрацьовуючи питання «Структура тематичного дня: ранкові заходи, відпрацювання дій, спеціальне заняття» та відмітили, що для досягнення завдань курсу можна використовувати широке коло методів інтерактивного навчання та назвали їх: ігрові вправи, рухавки, експериментування й дослідна діяльність, вправи на ігровому полі, «озвучування» мультфільму, театралізовані ігри.

Щоб найкраще педагоги усвідомили специфіку впровадження курсу «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку», ведуча провела порівняльний аналіз «Організація роботи з упровадження ідей ОСР в роботу з молодшими та старшими дошкільниками», зіставивши особливості організації такої діяльності.

В практичній частині зустрічі вихователь ЗДО №257 Мініх О.О. провела зі слухачами проживання тематичного дня за темою «Моє здоров'я» (підтема «Здорове харчування»). А потім самі педагоги, працюючи в мікрогрупах, програли інші форми роботи за цією темою, які можна організувати на прогулянках та в ІІ половині дня з дітьми.

Вихователь-методист Волчак Т.Я. представила напрацьований досвід роботи закладу №257 щодо роботи з батьками. Слухачі переглянули відеофільм «Співпраця ДНЗ з батьківською громадськістю з впровадження ідей сталого розвитку».

Педагогам було надано методичні рекомендації та проведено підсумкову вправу «Тепер я буду…». З відповідей педагогів та їх активності було зрозуміло, що питання сталого розвитку є актуальним та цікавим на сучасному етапі здобуття освіти.