НАУКОВО - ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЕКТ "Обласна електронна школа "Школа відкрита для всіх"
Інформатика 7 клас
Метою курсу є формування в учнів теоретичної бази знань з основ інформатики, умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності, що має забезпечити формування у випускників основної школи основ інформаційної культури та інформатично-комунікативної компетентності.
Завданнями курсу є:
· формування в учнів бази знань, умінь і навичок, необхідних для кваліфікованого та ефективного використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-пізнавальній діяльності та повсякденному житті;
· розвиток в учнів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби різного призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію, використовувати електронні засоби обміну даними;
· формування в учнів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язання різноманітних завдань щодо отримання, обробки, збереження, подання інформації, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.
Електронне листування (4 год)
- Поштова служба Інтернету. Електронна скринька та електронне листування. Електронна адреса поштової скриньки
- Створення електронної скриньки. Надсилання, отримання, перенаправлення повідомлень. Операції над папками та листами. Вкладання файлів. Використання адресної книжки та списків розсилання
- Етикет електронного листування. Правила безпечного користування електронною скринькою
- Практична робота 1. Електронне листування з використанням веб-інтерфейсу. Вкладені файли
Моделювання (3 год)
- Поняття моделі. Поняття предметної галузі
- Типи моделей. Форми подання інформаційної моделі: опис, таблиця, формули, схеми та ін.
- Етапи побудови інформаційної моделі. Побудова інформаційних моделей
- Практична робота 2. Побудова інформаційних моделей
Алгоритми з повторенням і розгалуженням (9 год.)
- Базові алгоритмічні структури: структури повторення та розгалуження
- Алгоритми з повторенням. Складання та виконання алгоритмів з повторенням у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів
- Висловлювання. Істинні та хибні висловлювання. Умовне висловлювання «Якщо – то». Алгоритми з розгалуженням
- Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням для виконавців у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів
- Практична робота 3. Складання та виконання алгоритмів з повторенням, у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів
- Практична робота 4. Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів
- Практична робота 5. Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням у визначеному навчальному середовищі виконання алгоритмів
Табличний процесор (8 год)
- Таблиці, електронні таблиці
- Табличний процесор, його призначення. Об‘єкти електронної таблиці, їх властивості
- Відкривання, перегляд і збереження електронної книги
- Способи навігації на аркуші і в книжці табличного процесора
- Адресація в середовищі табличного процесора. Іменовані комірки і діапазони
- Типи даних: число, текст, формула
- Уведення даних до комірок: текст, число. Редагування даних таблиці. Копіювання, переміщення й вилучення даних. Автозаповнення
- Формати даних: числовий, текстовий, формат дати. Форматування даних, клітинок і діапазонів комірок. Правила запису формул у табличному процесорі
- Копіювання і переміщення формул. Поняття про модифікацію формул при копіюванні
- Використання вбудованих функцій: сума, середнє значення, min, max
- Стовпчасті та секторні діаграми, їх об’єкти і властивості. Створення та форматування стовпчастих і секторних діаграм у середовищі табличного процесора. Аналіз даних, поданих на діаграмі
- Практична робота 6. Уведення, редагування та форматування даних у середовищі табличного процесора
- Практична робота 7. Виконання обчислень за даними електронної таблиці. Використання вбудованих функцій
- Практична робота 8. Створення діаграм. Аналіз даних, поданих на діаграмі
Розв’язування компетентнісних задач (4 год)
Виконання індивідуальних навчальних проектів, в тому числі з використанням програмних засобів навчального призначення (математика, фізика, хімія, біологія, географія, тощо).
