uk 

НАУКОВО - ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЕКТ "Обласна електронна школа "Школа відкрита для всіх"


запам'ятати

 


Національний аерокосмічний університет ім. М.Є. Жуковського "ХАІ" Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія

Українська література 7 клас

 


 

Українська література в загальному світовому контексті є свідченням високої духовної та цивілізаційної розвиненості українського народу, вона є невід’ємною складовою його національної культури. Як мистецтво слова вона є носієм потужного заряду духовної енергії, здатна передавати загальнолюдські й національні цінності від покоління до покоління, культивувати їх у людській душі. Засобами мистецтва слова вона допомагає формувати, збагачувати внутрішній світ дитини, позитивно впливати на її свідомість і підсвідомість, спрямовувати морально-етичний потенціал, розвивати інтелект, творчі здібності, естетичний смак.


 

 

Вступ
Художній твір як явище мистецтва, новий ірреальний світ, створений письменником. Його особливість і значення. Функції мистецтва.

 

 

Тема 1. Із пісенних скарбів

Суспільно-побутові пісні “Ой на горі та женці жнуть”, “Стоїть явір над водою”, “Гомін, гомін по діброві”, “Ой у степу криниченька”, "Коломийки “Дозвілля молоді”, “Жартівливі коломийки”.

 

 

Тема 2. Про далекі минулі часи

Твори: Іван Франко. “Захар Беркут” (скорочено); Тарас Шевченко. “Мені тринадцятий минало”, “Тополя”, “Заповіт”; Андрій Чайковський. “За сестрою” (скорочено); Михайло Стельмах. “Гуси-лебеді летять” (фрагменти) Михайло Стельмах. “Гуси-лебеді летять” (фрагменти); Григір Тютюнник. “Климко”.

 

 

Тема 3. “Ти знаєш, що ти людина?”

Твори: Олекса Стороженко. “Скарб”; Богдан Лепкий.  “Мишка (Казка для дітей: для малих і великих)”; Ліна Костенко. “Чайка на крижині”, “Крила”; Борис Харчук. “Планетник”; Євген Гуцало. “Сім’я дикої качки”; Любов Пономаренко. “Гер переможений”.

 

 

Тема 4. Ми — українці

Твори: Василь Симоненко. “Лебеді материнства”, “Ти знаєш, що ти — людина?”, “Гей, нові Колумби й Магеллани”, “Перехожий”; Андрій Малишко. “Пісня про рушник”, “Стежина” (“Чому, сказати, й сам не знаю...”), “Вогник”, “Приходять предки”;  Анатолій Дімаров. “Блакитна дитина” (скорочено); Василь Голобородько. “Наша мова”, “Ми йдемо”, “З дитинства: Дощ” (“Я вплетений...”), “Лелека” (фрагмент); Леонід Кисельов. “Стати б хоч на менти лічені...”, “Земля така гаряча”, “Додому”, “Катерина”.

 

 

Тема 5. ЛІТЕРАТУРА РІДНОГО КРАЮ
Ознайомлення з письменниками-земляками, їхніми творами.

 

 

УРОК-ПІДСУМОК
Бесіда про твори, що вивчалися упродовж року й викликали найбільшу зацікавленість.