29.04-30.04.2017 у м. Харкові відбулася третя Національна (не)конференція «EdCamp Ukraine-2017».

(Не)конференції «EdCamp» проводяться в усьому світі в новому дискусійному форматі для співтворчості вчителів. Учасників Національної (не)конференції, відкриття якої відбулося у Єврейському культурному центрі «Бейт Дан», привітала Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич.

«Наша місія – бути світлом, висвітлювати дорогу для дітей, які прийшли до нас відкривати світ. Повинна змінюватися школа, повинні змінюватися ми. Я хочу, щоб ми з вами повели за собою тих, хто зневірився в змінах на краще. Я бажаю, щоб «EdCamp» дав вам натхнення, завзятість й щоб ви йшли вперед. Я впевнена – Новій школі бути з кращими вчителями», – зазначила Лілія Гриневич.

Для того щоб стати учасником конференції, необхідно було пройти попередню реєстрацію та інтерв’ю. 650 вчителів зі всієї країни вибороли право стати учасником Національної (не)конференції «EdCamp Ukraine-2017» і серед них – Даценко Олена Володимирівна, заступник директора з виховної роботи Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №105; Качалов Іван Андрійович, заступник директора з навчально-виховної роботи Криворізького Жовтневого ліцею.

На Національній (не)конференції було дано старт учительській премії «Global Teachers Prize» – своєрідному «Оскарі» в учительській професії. Вперше у престижного міжнародного конкурсу педагогів буде окремий український етап, а нагородою переможцю або переможниці стануть 100 тис. грн.

Акцентом третьої Національної (не)конференції була реалізація концепції Нової української школи. Учасники (не)конференції відвідали сесії національних і міжнародних експертів в галузі освіти, обговорювали можливості інклюзивної освіти, сучасні вимоги до професійного росту педагогів. Під час (не)конференції працювали інтерактивні зони: LEGO-роботи, екструдер для переробки пластику, антидискримінаційне колесо та інше. Крім того, педагоги взяти участь в освітніх квестах і благодійних акціях разом з міжнародним рухом Flying Bag.

«Розвиток і професійне зростання педагога можуть відбуватися в різних формах і установах, вчителі, якщо хочуть, самі можуть розробляти програми, грунтуючись на здібностях учнів, на власному досвіді. Свобода і незалежність повинні стати найважливішими умовами роботи педагогів, а сама школа – підготовкою не до іспитів, а до життя», – зазначив натхненник руху «EdCamp» в Україні Олександр Елькін.