Обласною методичною службою ПТО Дніпропетровщини спільно із Дніпровською академією неперервної освіти та Національним центром «Мала академія України» в рамках Експерименту Всеукраїнського рівня за темою «Організаційно-педагогічні умови створення і функціонування SТЕАМ-центру», що проводиться в період вересень 2019 року – грудень 2022 року, започатковано лабораторію «STEM-освіта в дії», учасниками якої стали учні та педагоги закладів професійної (професійно-технічної) та загальної  середньої освіти області.

08 квітня 2021 року вперше в режимі on-line відбулося підсумкове засідання лабораторії «STEM-освіта в дії». Під час відкритого захисту учні з 16 закладів  професійної (професійно-технічної) освіти разом із учнями шкіл продемонстрували спільні учнівські STEM-проекти, над якими працювали протягом 2020-2021 навчального року. Учні розкрили зміст поетапного виконання завдань проектів, презентували постери практичні моделі, вироби, макети. Тематика проектів охопила різні галузі економіки: ІТ-технології, будівництво із енергозберігаючими технологіями, сільське господарство, зварювальне виробництво, громадське харчування, швейне виробництво, сфера послуг.

До відкритого захисту-презентації учнівських проектів приєдналися педагоги та учні закладів професійної (професійно-технічної) освіти Дніпропетровської області та інших регіонів України.

Члени журі – представники Національного центру «Мала академія наук України», НТУ «Дніпровська Політехніка», Дніпровського державного аграрно-економічного університету, ІНТЕРПАЙП, Дніпровського індустріально-педагогічного технікуму, КПНЗ «Мала академія наук учнівської молоді» Дніпропетровської обласної ради - визначали найбільш інноваційні та творчі проекти. Результати оцінювання проектів будуть розміщенні на сайті НМЦ ПТО у Дніпропетровській області.

Педагогічна лабораторія «STEM-освіта в дії» це творче об’єднання однодумців, що сприяє створенню умов для розвитку евретичного мислення молоді через участь в сумісних інноваційних проектах. Проведений захід ствердив значимість загальноосвітніх предметів в професійній підготовці фахівців для економіки регіону, результати спільних зусиль педагогів закладів професійної (професійно-технічної) та загальної середньої освіти у формуванні сучасної особистості, спроможної використовувати набуті знання на практиці.