18.10.2017 на базі Криворізької загальноосвітньої школи №60 відбулося засідання дискусійного клубу керівників закладів освіти з теми «Перехід від атестації до сертифікації – вимога часу чи необхідність?».

У роботі взяли участь працівники управління освіти і науки виконкому міської ради, комунального закладу «Інноваційно-методичний центр» Криворізької міської ради, ДВНЗ «Криворізький державний педагогічний університет», керівники закладів освіти міста.

Відкрила роботу дискусійного клубу Басова Тетяна Леонідівна, заступник начальника управління освіти і науки виконкому міської ради.

У першому блоці «Курсова перепідготовка» обговорювалися питання готовності вчителя до вибору закладу та форми курсової перепідготовки, фінансування курсів підвищення кваліфікації педагогів відповідно до нового Закону України «Про освіту» та ефективності курсової перепідготовки. Про нові форми роботи, які будуть запроваджуватись на курсах підвищення кваліфікації, розповіла начальник Центру доуніверсітецької та післядипломної освіти ДВНЗ «Криворізький державний педагогічний університет» Кравцова Інна Адамівна. Як підсумок обговорення даного питання - професійне зростання педагогічних кадрів залежить від науково-предметних знань, психолого-педагогічної підготовки та педагогічної вправності. Вчитель, передусім, повинен бути фахівцем у тій предметній галузі, яку він викладає в школі. Тож ефективність курсової перепідготовки залежить від узгодження і дотримання програм, навчально-тематичних планів курсової перепідготовки самоосвітньої роботи, загально-культурного, психолого-педагогічного, і предметно-викладацького напрямку на всіх рівнях його здійснення.

Ключове питання дискусії ІІ блоку - атестація вчителя: плюси та мінуси електронної атестації, необхідність внесення змін до Типового положення про атестацію педагогічних працівників. Дане питання прокоментувала методист комунального закладу «Інноваційно-методичний центр» Криворізької міської ради Павленко Марина Сергіївна. Свою думку висловила керівник Центрально-Міської районної асоціації керівників шкіл України, директор школи №123 Паламар Олександра Георгіївна, яка нещодавно побувала на Міжнародній науково-практичній конференції в Білорусі. Досвідом використання ефективних педагогічних технологій через мережу Інтернет при проведенні атестації поділиться заступник директора з навчально-виховної рлботи КЗШ №126 Найденко Римма Миколаївна. У ході дискусії присутні дійшли до висновку, що позитивний вплив атестації на рівень навчально-виховного процесу можливий за умови суворого дотримання усіх нормативних вимог до організації та проведення атестації. Він сприяє підвищенню ефективності навчально-виховного процесу, покращенню його загальних результатів. І в цьому позитивному процесі пріоритетним перспективним напрямком управлінської діяльності є створення в закладі відкритого інформаційного простору та системи інформаційної підтримки освітньої діяльності.

«Атестація керівника» - питання наступного блоку дискусії. «Чи є необхідною атестація директора школи, якщо він буде призначатися за конкурсом?» - керівники КЗШ №10, 22, 65, КГ №91 Бондаренко Артем Сергійович, Медведєва Людмила Вікторівна, Субота Володимир Миколайович, Бєлікова Тетяна Борисівна висловили свої думки з цього питання.

Одна із складових освітньої реформи - сертифікація педагогічних працівників. «Орієнтовні критерії сертифікації педагогів», «Чинники Положення про сертифікацію та можливі ризики сертифікації», «Добровільність сертифікації – міф чи реальність?» - питання, які обговорювалися у четвертому блоці засідання дискусійного клубу. Своє ставлення з даного питання сказали Погрібна Неля Сергіївна, директор КНВК №129 «ГЛАС», Лисенко Раїса Степанівна, директор КНВК №35 «Імпульс», Башук Любов Вікторівна, директор Криворізького природничо-наукового ліцею. Таким чином, питання сертифікації педагогічних працівників містить багато невідомих. Має бути прописана процедура сертифікації, визначені чи створені спеціально уповноважені державою установи, які здійснюватимуть сертифікацію.