25.10.2017 в навчально-виховному комплексі «Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІ ступенів –Тернівський ліцей» відбувся міський майстер-клас «Використання інтегрованого підходу до організації освітнього процесу в початковій школі за допомогою експериментальної діяльності з наскрізної медіаосвіти та фінансової грамотності» для слухачів курсів підвищення кваліфікації державного вищого навчального закладу «Криворізький державний педагогічний університет» за спеціальністю «початкові класи». 

У рамках майстер-класу відбулося обговорення умов щодо підвищення науково-теоретичної, дидактичної, методичної підготовки вчителів початкових класів міста в рамках державних і регіональних цільових освітніх програм, завдань освітньої галузі, визначених Концепцією реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року.

Учасники мали змогу ознайомитися з педагогічною діяльністю вчителів початкових класів закладу: 

- сторітелінг «Українські народні казки» (фрагмент інтегрованого уроку з використанням проблемного навчання через інтеграцію предметів: літературне читання, «Людина і світ», «Сходинки до медіаграмотності»), Сердюк Наталія Матвіївна, вчитель початкових класів НВК «ЗНЗ-ТЛ»; 

- інструментарій щодо формування математичної та комунікативної компетентності молодших школярів на уроках математики за темою «Додавання і віднімання двоцифрових чисел в межах ста» (фрагмент уроку з використанням ігрових та інтерактивних технологій), Поночовна Анна Михайлівна, вчитель початкових класів НВК «ЗНЗ-ТЛ»;

- урок-скрайбінг «Слово. Лексичне значення слова» (фрагмент уроку з використанням ситуативних вправ з метою формування комунікативної компетентності), Загоруйко Наталія Миколаївна, вчитель початкових класів НВК «ЗНЗ-ТЛ». 

Інтерактивна атмосфера майстер-класу сприяла розумінню вчителями початкових класів у необхідності оволодіння інноваційними предметними та комп’ютерними технологіями у навчальній діяльності з використанням Інтернет – ресурсів та впровадження перспективних (особистісно орієнтованих, групових, інтерактивних, проектних, інформаційних) технологій з метою розвитку інноваційної особистості молодшого школяра в освітньому процесі.