25.01.2018 на базі КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №125» КМР відбувся семінар «Робота з батьками, громадськістю та соціальними інституціями щодо соціального захисту дітей дошкільного віку» для вихователів закладів дошкільної освіти Тернівського району, де розглядалось питання «Впровадження різних форм роботи з батьківською громадськістю».

Мета заходу: систематизувати знання педагогів про співпрацю з родинами та висвітлити шляхи використання різних форм взаємодії з батьками вихованців; досягти ефективності підвищення обізнаності педагогів завдяки застосуванню структурних схем та моделей; сприяти консолідації педагогічних зусиль колег у формуванні загальнолюдських цінностей через наповнення духовного світу дорослих.

У роботі семінару взяли участь методист КЗ «Інноваційно-методичний центр» КМР Марків Т.В., в.о.завідувача Яцкова М.І. та вихователь-методист Кравченко Т.М. (КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №125» КМР).

В ході проведення заходу слухачі мали змогу ознайомитися з виставками: стінгазет «Моя родина», новорічних виробів «Творимо разом татом та мамою»; також із відеопрезентаціями: «Батьки, діти: проблеми і пошуки шляхів взаємодії через різні форми  роботи», «Сталий розвиток для дітей і батьків»  та відеопереглядами занять вихователів  Мінченко В.В., Вишняк О.Ю. «Папір – наше багатство», «Дослідницько-пошукова діяльність із залученням батьків».

Особливу зацікавленість у педагогів викликала відеопрезентація закладу, який посів призове місце у міській естафеті кращого досвіду з організації просвіти батьків вихованців дошкільних навчальних закладів «Джерело батьківських знань», яку представила Яцкова М.І., а також психоемоційна вправа «Мій настрій», ділова вправа «Визнач позицію», яку провела зі слухачами вихователь-методист закладу Кравченко Т.М.

За результатами проведеного семінару було розроблено методичні рекомендації:

- сприяти створенню умов для організації єдиного простору у вихованні дитини шляхом спільної роботи батьків та закладу дошкільної освіти;

- спрямувати роботу на розвиток встановлення довірливих і партнерських відносин з батьками через традиційні та нетрадиційні форми роботи.

- активізувати роботу педагогів щодо вивчення особливостей сімейного виховання шляхом залучення батьківської громадськості до спільних дій.