uk 

НАУКОВО - ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЕКТ "Обласна електронна школа "Школа відкрита для всіх"


запам'ятати

 

Міський семінар-практикум «Реалізація перспективності між дошкільною та початковою ланками освіти в сучасному освітньому комплексі в умовах Нової української школи»

29 жовт. 2018
Семінар-практикум відбувся на базі ЗОШ №3, ЗОШ №5, КДНЗ №6 «Сонечко» та КДНЗ №8 «Білочка»

24 жовтня 2018 року згідно плану роботи комунального закладу «Міський методичний центр» Вільногірської міської ради Дніпропетровської області відбувся семінар-практикум для фахівців з питань дошкільної та початкової освіти м. Вільногірськ за темою «Реалізація перспективності між дошкільною та початковою ланками освіти в сучасному освітньому комплексі в умовах Нової української школи».

Проблема наступ­ності між початковою ланкою школи та старшою групою дитячого садка завжди була акту­альною і належить до числа найважливіших особливо в умовах Нової української школи.

Школа не повинна вносити різкого перелому в життя дитини. Нехай, ставши учнем, ди­тина продовжує робити сьогодні те, що ро­била вчора. Нехай нове з'являється в її житті поступово і не збентежує лавиною переживань. (В.О. Сухомлинський)

Семінар-практикум відбувся на базі ЗОШ №3, ЗОШ №5, КДНЗ №6 «Сонечко», та КДНЗ №8 «Білочка».

Активну участь у семінарі-практикумі взяли керівники закладів освіти м. Вільногірськ, заступники закладів загальної середньої освіти, вихователі-методисти закладів дошкільної освіти, керівника методичних об’єднань вихователів старших груп закладів дошкільної освіти, вихователі старших груп закладів дошкільної освіти , керівники методичних об’єднань вчителів початкових класів та вчителі 1 класів закладів загальної середньої освіти.

Лише об’єднавши зусилля педколективів закладів дошкільної і початкової ланок шкільної освіти, а також отримавши підтримку батьківської громади можливо забезпечити психологічно виважений і успішний для дитини перехід з попереднього рівня освіти на наступний.

Найкраще свідчення ефективної роботи ЗДО і ЗЗСО – здорові, щасливі, всебічно розвинені діти та творчі, активні педагоги.