28.02.2019 на базі Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №55 відбулося засідання творчої лабораторії вчителів математики закладів загальної середньої освіти.

Реалізація наскрізних змістовних ліній та формування компетентностей на уроках математики шляхом використання інтерактивних технологій навчання, збагачених елементами STEAM-освіти, була розглянута у форматі презентаційного меседжу.

Керівник районного методичного об’єднання вчителів математики Лівак В.В. (КЗШ №55) ознайомила присутніх з теоретико-методичними аспектами запровадження наскрізних змістовних ліній в освітньому процесі та повідомила про актуальність STEAM-освіти.

Вчителі математики на засіданні творчої лабораторії презентували власний досвід роботи в формі проектів, які містять «наскрізну змістову лінію»:

• «Підприємливість і фінансова грамотність» школярів забезпечують їх здатність представляти себе і свої досягнення; вести розрахунки, приймати рішення; планувати і розробляти заходи щодо утилізації побутових відходів у своєму населеному пункті та інші проекти, що сприяють оздоровленню середовища – так вважають вчителі НВК «ЗНЗ-ТЛ» Сірант Л.І. та Козаченко С.Я.;
• «Екологічні задачі про Криворіжжя» відображають наскрізну змістовну лінію екологічної безпеки та сталого розвитку, сприяють активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів – впевнена вчитель КЗШ №45 Дронникова Т.С.;
• упровадження змістовної лінії «Громадянська відповідальність» презентували вчителі КЗШ №110 Бурба М.М. та Серотюк Т.С., які запропонували обрахувати затрати електроенергії при використанні різних електроламп;
• про формування творчого мислення школярів шляхом реалізації змістовної лінії «Здоров’я та безпека», на прикладі власного досвіду, розповіли учителі Барабан К.О. (КЗШ №37) та Мирна Т.І. (КЗШ №76).

За підсумками засідання розроблені методичні рекомендації для вчителів математики, які допоможуть перейти від школи, яка напихає дітей знаннями, які дуже швидко застарівають, до школи компетентностей.