НАУКОВО - ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЕКТ "Обласна електронна школа "Школа відкрита для всіх"
Досвід роботи професійно-технічних навчальних закладів Дніпропетровщини презентовано на колегії Міністерства освіти, науки, молоді та спорту України
24 січ. 2013
На засіданні колегії Міністерства освіти, науки, молоді та спорту України, яка відбулася за участю Віце-прем’єр-міністра України Костянтина Грищенка та під головуванням Міністра освіти і науки, молоді та спорту Дмитра Табачника, одним з питань стало удосконалення управління професійно-технічною освітою. На прикладі досвіду Дніпропетровської області висвітлено можливості створення належних умов для якісної підготовки робітничих кадрів.
Основними доповідачами, які охарактеризували здобутки та проблеми галузі, стали директор департаменту професійно-технічної освіти Міністерства освіти, науки, молоді та спорту України В’ячеслав Супрун та директор департаменту освіти і науки Дніпропетровської обласної державної адміністрації Олександр Демчик. Вони, зокрема, поінформували про оновлення змісту професійно-технічної освіти, розроблення професійних та освітніх стандартів, питання покращення роботи з кадровим потенціалом училищ, підвищення кваліфікації педагогічних працівників за новими навчальними планами і програмами, налагодження конструктивної співпраці з роботодавцями, громадськими організаціями та іншими соціальними партнерами.
«Розпочалася цілеспрямована робота з оновлення змісту шляхом розроблення професійних та освітніх стандартів, покращується робота з кадровим потенціалом училищ, здійснюється підвищення їхньої кваліфікації за новими навчальними планами і програмами, налагоджується співпраця з роботодавцями. Уперше протягом 2012 року розроблено та затверджено 60 державних стандартів професійно-технічної освіти з конкретних робітничих професій, що користуються попитом на ринку праці», - розповів В’ячеслав Супрун. Він наголосив, що Дніпропетровська область обрана не випадково, адже цей регіон завжди був і є в авангарді економічних і соціальних звершень: «Є позитивні приклади для наслідування і в системі професійно-технічної освіти. Дніпропетровська обласна державна адміністрація визначає професійну освіту як головну стратегічну основу розвитку економіки регіону. Діє регіональна програма «Новій Дніпропетровщині – новий стандарт освіти». А результативність роботи досягається завдяки широкому залученню органів місцевої влади до вирішення питань професійно-технічної освіти. Прикладом цього є місто Кривий Ріг, де сконцентровано майже третину професійно-технічних навчальних закладів області».
Участь в обговоренні також взяв Криворізький міський голова, член Ради регіонів, президент Асоціації міст України Юрій Вілкул. Розповідаючи про потенціал області та діяльності підприємств, насамперед – гірничо-видобувної та металургійної промисловості, він наголосив на необхідності професійної підготовки фахівців. «Важливим є укладання договорів про соціальне партнерство з підприємствами, що дозволить забезпечити отримання учнями виробничої професії. При активному сприянні виконавчої влади в Кривому Розі створена і діє ефективна модель співпраці роботодавців, замовників підготовки кадрів, служби зайнятості і професійно-технічних навчальних закладів», - наголосив він.
«Сьогодні роботодавці потребують нової генерації людей, які навчені працювати з новітнім обладнанням. Це мають бути кваліфіковані працівники», - зауважив директор з персоналу акціонерного товариства «Криворізький залізорудний комбінат» Олег Макаров. На його думку, досягти результату допоможе налагодження співпраці професійно-технічної освіти та роботодавців.
Розглядаючи проект рішення Колегії, зокрема, заплановано у 2013 році продовжити роботу з вдосконалення нормативно-правового та навчально-методичного забезпечення професійно-технічної освіти, розробку, за участю громадських організацій, державних стандартів професійно-технічної освіти з конкретних професій, що користуються попитом на сучасному ринку праці.
Розглядаючи проект рішення Колегії, зокрема, заплановано у 2013 році продовжити роботу з вдосконалення нормативно-правового та навчально-методичного забезпечення професійно-технічної освіти, розробку, за участю громадських організацій, державних стандартів професійно-технічної освіти з конкретних професій, що користуються попитом на сучасному ринку праці.