На ЕКОвікенді у столичному Гольф-центрі на Оболонській набережній зібралися школярі та їх родини, а також вчителі та директори шкіл, екологічні активісти різного віку з різних куточків України, чий досвід в ощадливому ставленні до довкілля підкорив журі конкурсу екопроектів від «Фокстроту».

Цьогоріч на «ЕКОклас» було надіслано 381 проект з усіх областей України. ТОП-5 областей, з яких надійшло найбільше робіт - Запорізька, Дніпропетровська, Луганська, Миколаївська та Волинська області. Організатори отримали 287 учнівських проектів та 94 практичних кейси від родин. У «ЕКОкласі»-2016 взяли участь 20 373 учнів шкіл та вихованців гуртків, до роботи долучилися 9 092 батьків. Всього ж до 3 конкурсу екологічних проектів долучилися 811 540 мешканців України. 

Конкурс проводився з листопада 2015 по квітень 2016 року Інститутом модернізації змісту освіти, Національним еколого-натуралістичним центром учнівської молоді.

Метою конкурсу є формування та розвиток екологічної культури школярів із залученням вчителів, вихователів, батьків і громадськості; об’єднання різних поколінь у практичній діяльності для поліпшення стану навколишнього середовища та мінімізації негативного впливу людини на довкілля.

Серед основних завдань конкурсу:

- привернення уваги учнів до екологічних проблем своєї батьківщини, заохочення ровесників до практичної діяльності з метою поліпшення стану місцевого навколишнього середовища, розвиток навичок проектної діяльності;

- розширення поля екологічної діяльності вчителів із учнями та вихованцями, підвищення мотивації до удосконалення позакласної роботи у сфері екологічного виховання учнівської молоді;

- підвищення значення та розвиток родинного виховання у дітей, їх дбайливе ставлення до рідного краю; зменшення впливу побуту родини на природу; зміцнення знань та формування навичок щодо енергоощадливості, енергозбереження в родині, формування родинних цінностей;

Умови проведення конкурсу передбачали участь представлених проектів у номінаціях «ЕКОкласний колектив» та «ЕКОкласна сім`я».

Переможцями в номінації «ЕКОкласний колектив» визнано

- проект, в якому реалізовано трендову модель споживання – шерингову економіку, - «Моя щаслива планета» учнів 4-б класу Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 122; керівник проекту – Олена Валентинівна Непомняща, класний керівник 4-б класу, вчитель початкових класів.

Суть проекту: щоб планета не перетворилася на смітник, перше, що може зробити кожен, – це зменшити кількість відходів і дати «друге життя» старим речам. Школярі провели дослідження вдома разом з батьками щодо джерел засмічення і шляхів зменшення кількості відходів, після чого діти реалізували такі ідеї: 

«Нова іграшка»: іграшка – це завжди задоволення, але згодом вона набридає, стає нецікавою. В нас є іграшки, якими кожен із нас давно не грається. Ми домовилися із однокласниками обмінятись іграшками на певний час або назавжди. У кожного з’явилися нові розваги. А головне – не викидали те, що комусь може бути потрібним. 

«Їдальня для тварин»: залишки їжі щодня потрапляють на смітник. І нам по силах не тільки зменшити кількість сміття, а й допомогти друзям нашим меншим. Підгодовуючи їх, ми не лише викидали менше сміття, а й дбали про тварин. Підгодовували також птахів та тварин сусідів. 

«Книжкова лікарня»: хороша книжка – це завжди цікаві відкриття, нові враження і знання. Для виготовлення книжок вирубують ліси і витрачають багато енергії. Тому книжка коштує недешево. У наших силах зберегти старі книги. Вони можуть подарувати багато нового та цікавого. Учні дізнались у шкільній бібліотеці, як правильно ремонтувати книжки; визначили вдома разом із батьками, які книжки можна подарувати бібліотеці; вибрали книжки, які потрібно відремонтувати; підготували необхідні для книжок матеріали; відремонтували книжки; подарували книжки бібліотеці. 

Директор Інституту модернізації змісту освіти МОН України Наталія Вяткіна під час церемонії нагородження зазначила, що III Всеукраїнський конкурс екологічних проектів «ЕКОклас» став справжнім проявом фантазії та екокреативу. Він є надзвичайно корисний для усіх: довкілля, громади, для дитини та родини, для шкільного колективу.