У заході разом з представниками міністерства  взяли участь, міжнародний консультант з питань оцінювання якості освіти, тестування і екзаменів (Альянс USETI) Альгірдас Забульоніс, директор Українського центру оцінювання якості освіти Вадим Карандій, Інституту модернізації змісту освіти.

Міністр освіти і науки Лілія Гриневич зазначила, що цією нарадою розпочато роботу над стратегічним завданням Міністерства – переформатуванням змісту нової української школи. «Розробка стандартів має накладатися на впровадження реформ», - підкреслила Міністр.

Лілія Гриневич нагадала, що створення оновлених освітніх стандартів оголошено пріоритетним завданням Міністерства. На думку Міністра, це складна робота, що потребує розуміння філософського підходу до поняття процесу розробки.

Міжнародний консультант Альгірдас Забульоніс, який  працював над питанням створення нових стандартів у багатьох країнах, зазначив, що кожна країна обирає свою філософію освітнього стандарту. Це може бути стандарт як орієнтир, як результат, як вимірювач якості  (школи, вчителів), як фіксація процесу: "Стандарт – це з одного боку жорстка вимога, з іншого - одночасно свобода вчителя. Стандарти потрібні не тільки для моніторингів і підзвітності, вони потрібні, щоб чітко побачити куди ми рухаємося".

За словами Забульоніса, щоб написати освітній стандарт, необхідно чітко знати,  що мають для роботи школи, як  у них проходить процес навчання, і тільки тоді можна вимагати досягнення мети.

Учасники наради погодилися з думкою, що найскладніше при розробці рамки стандартів знайти баланс між регулюванням освітніх стандартів на національному рівні та заохоченням вчителів до творчої свободи.

Міністр закликала учасників заходу обміркувати доповідь експерта та підготувати пропозиції до наступної наради щодо розробки стандартів нової української школи.

Нагадаємо, у червні стартує міжнародний проект для групи українських фахівців, які створюватимуть загальну рамку нового державного стандарту.