НАУКОВО - ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЕКТ "Обласна електронна школа "Школа відкрита для всіх"
Новини
Новини: 4458
18 трав. 2018
Форум МАДО «Територія лідерства. Перезавантаження»
Вітали на форумі переможців творчих конкурсів, шкільного самоврядування та їх керівників18 трав. 2018
Старт до олімпійських вершин!
Скарбниця досягнень вихованців гуртка «Атлетична гімнастика» поповнюється після участі в різноманітних турнірах з армспорту18 трав. 2018
Всеукраїнська спартакіада серед учнів закладів професійної освіти з легкої атлетики
У змаганнях взяли участь команди з 10 регіонів України 120 учасників17 трав. 2018
Конкурсні змагання юних натуралістів Дніпропетровської області “Знаю, вмію, дію - 2018”
Обласні конкурсні змагання юних натуралістів “Знаю, вмію, дію” – це щорічний масовий захід, який проводиться комунальним закладом освіти “Обласний еколого-натуралістичний центр дітей та учнівської молоді” Дніпропетровської обласної ради17 трав. 2018
Про проведення свята до “Всесвітнього дня здоров’я”
Свято проводилося з метою ознайомлення юннатів із перевагами здорового способу життя17 трав. 2018
У Дніпрі юні науковці презентували збірник власних досліджень про історію Другої світової
У ньому йдеться про події, які відбувалися напередодні Другої світової та під час війни17 трав. 2018
Лиш той, хто про безпеку дбає, проблем в житті не має
метою поглиблення знань про правила дорожнього руху та розвитку практичних навичок у відповідній сфері в Криворізькій загальноосвітній школі №36 було проведено профілактичну зустріч «Безпечна дорога до школи»17 трав. 2018
Міські змагання з техніки велотуризму
До змагань було залучено 60 учнів та вихованців закладів позашкільної загальної середньої освіти17 трав. 2018
Вітаємо переможців еколого-біологічного квесту!
Перше місце посіла команда «Фенікс» Криворізької загальноосвітньої школи №12617 трав. 2018
Тренінг «Профілактика емоційного вигоряння – запорука професійного здоров’я»
Мета заходу: актуалізувати поняття – кордони, стрес, вигоряння, базові потреби; визначити індивідуальні канали боротьби зі стресом, окреслити шляхи пошуку емоційних ресурсівІти на сторінку: