НАУКОВО - ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЕКТ "Обласна електронна школа "Школа відкрита для всіх"
Природознавство 5 клас
Шкільний курс “Природознавство” є інтегрованим, пропедевтичним курсом, головну мету якого становить формування в учнів уявлень про цілісність природи та місце людини в ній, засвоєння знань, що складають основу для подальшого вивчення систематичних курсів астрономії, біології, географії, екології, фізики, хімії.
Завдання курсу:
• розвиток у школярів пізнавального інтересу до вивчення предметів природничого циклу;
• формування ключових компетенцій: соціальних, полікультурних, інформаційних, комунікативних, саморозвитку та самоосвіти;
• розвиток загальнонавчальних і спеціальних умінь, способів діяльності щодо вивчення природи (загальнопредметні компетенції);
• формування емоційно-ціннісного ставлення учнів до навколишнього середовища на основі знань про природу.
- Науки, що вивчають природу.
- Методи вивчення природи.
- Обладнання для вивчення природи.
- Тіла навколо нас. Характеристики тіла, їх вимірювання.
- Речовини. Фізичні властивості речовин.
- Властивості твердих тіл, рідин і газів.
- Атоми і хімічні елементи.
- Молекули. Рух молекул. Дифузія.
- Різноманітність речовин. Поняття про прості та складні речовини, неорганічні та органічні речовини.
- Чисті речовини і суміші. Способи розділення сумішей.
- Явища природи. Фізичні явища, їх різноманітність.
- Хімічні явища, їх ознаки. Горіння. Гниття.
- Повторюваність явищ. Взаємозв’язок явищ у природі.
- Небо і небесна сфера. Небесні світила. Видимі рухи світил.
- Поняття сузір’я. Значення зоряного неба в історії людства.
- Небесні тіла. Зоря – самосвітне небесне тіло.
- Відмінності між зорями.
- Міжзоряний простір.
- Планети та планетні системи. Сонячна система.
- Відмінності між планетами.
- Зоряні системи – галактики.
- Відмінності між галактиками. Скупчення галактик.
- Всесвіт та його складові.
- Людина і Всесвіт. Астрономія – наука, що вивчає Всесвіт. Методи та засоби астрономічних досліджень.
РОЗДІЛ ІІІ. ЗЕМЛЯ – ПЛАНЕТА СОНЯЧНОЇ СИСТЕМИ
- Гіпотези та сучасні уявлення про виникнення Землі.
- Форма і розміри Землі. Внутрішня будова Землі.
- Рухи Землі. Пори року.
- Місяць – супутник Землі. Сонячні та місячні затемнення.
- Способи зображення Землі. Масштаб.
- Ґрунт, його значення. Утворення ґрунту.
- Властивості ґрунту. Догляд за ґрунтом.
- Повітря – суміш газів. Значення повітря.
- Властивості повітря.
- Вода на Землі. Властивості води. Три стани води. Кругообіг води.
- Вода – розчинник. Розчинні й нерозчинні речовини. Розчини в природі.
- Значення води у природі. Використання води людиною.
- Організм і його властивості. Клітинна будова організмів.
- Різноманітність організмів: Рослини, Тварини, Гриби, Бактерії.
- Умови життя на планеті Земля.
- Середовище життя. Чинники середовища. Вплив на організми чинників неживої природи.
- Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища.
- Різноманітність середовищ життя.
- Наземно-повітряне середовище, пристосування живих організмів до життя у ньому.
- Водне середовище життя. Пристосування організмів до життя у воді.
- Ґрунтове середовище життя. Пристосування організмів до життя у ґрунті.
- Вплив на організми чинників живої природи. Взаємозв’язки між організмами.
- Співіснування організмів.
- Угруповання організмів. Екосистеми.
- Рослинний і тваринний світ своєї місцевості.
- Людина – частина природи. Зв’язок людини з природою. Зміни в природі, що виникають унаслідок природних чинників і діяльності людини.
- Екологічні проблеми та їх розв’язування (збереження біологічного різноманіття, боротьба зі знищенням лісів і опустелюванням, захист планети від забруднення різних видів).
- Охорона природи. Червона книга України. Заповідники, заказники, національні парки та їх значення для збереження природи Землі.
