НАУКОВО - ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЕКТ "Обласна електронна школа "Школа відкрита для всіх"
Зарубіжна література 7 клас
Головною метою вивчення предмета “Зарубіжна література” в загальноосвітній школі є залучення учнів до найвищих досягнень світової літератури і культури, загальнолюдських і національних духовних цінностей, виховання естетичного смаку, високої читацької та загальної культури, вироблення імунітету проти низькопробних явищ масової культури.
Роль художньої літератури у формуванні життєвих цінностей людини.
Твори: давньоруські билини про Іллю Муромця, фольклорні балади про Робіна Гуда, сербська народна балада “Смерть матері Юговичів”, літературна балада- Франсуá Війóн
“Балада прикмет”; Йóганн Крíстоф Фрíдріх Шíллер “Рукавичка”; Йоганн Вольфґанґ Ґете “Вільшаний король”; Олексáндр Пушкін “Пісня про віщого Олега”; Рoберт Льюїс Стiвенсон “Вересковий мед”; Áдам Міцкéвич “Альпухара” (із поеми “Конрад Валленрод”).
Тема 2. Героїчне минуле в літературі
Твори: Вальтер Скотт (1771—1832). “Айвенго”
В. Скотт як засновник жанру історичного роману.
Тема 3. Україна та її історія в літературі
Твори: Микола Гоголь “Тарас Бульба”; Рaйнер Марíя Рíльке “Пісня про Правду”.
Твори: Джонатан Свіфт “Мандри Лемюеля Гуллівера” (ч. І); Артур Конан Дойль “Собака Баскервілів”.
Тема 5. Краса чистих людських взаємин
Твори: О. Генрі “Останній листок”; Джеймс Óлдрідж “Останній дюйм”.
Твори: Олександр Твардовський “Я був вбитий під Ржевом...”, “На карб не ставте дотепер мені...”; Гéнріх Белль “Подорожній, коли ти прийдеш у Спа...”; Михайло Шолохов “Доля людини”.
Твори: Редьярд Кіплінг “Якщо...”
Уславлення сильної особистості, здатної за будь-яких умов і обставин залишатися Людиною, протистояти ницим смакам і думкам юрби, залишатися гідним у стосунках із можновладцями, робити добрі справи, не хизуючись цим.
1. 1—2 балади (за вибором учня).
2. Р. Кіплінг “Якщо...” (закінчений уривок за вибором учня).
