НАУКОВО - ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЕКТ "Обласна електронна школа "Школа відкрита для всіх"
Українська мова 5 клас
Основна мета навчання рідної мови полягає у формуванні національно свідомої, духовно багатої мовної особистості, яка володіє вміннями й навичками вільно, комунікативно доцільно користуватися засобами рідної мови — її стилями, типами, жанрами в усіх видах мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо), тобто забезпечує належний рівень комунікативної компетенції.
Значення мови в житті суспільства. Українська мова — державна мова України.
Частини мови; основні способи їх розпізнавання. Іменник. Прикметник. Числівник. Займенник. Дієслово. Прислівник. Прийменник. Сполучник.
Правопис.Велика буква і лапки в іменниках.
Голосні у відмінкових закінченнях іменників, прикметників, дієслів.
Не з дієсловами.
Текст і його ознаки: тема і основна думка, задум, наявність двох і більше речень, зв’язність, завершеність. Поділ тексту на мікротеми й абзаци, а речення в тексті — на відоме і нове. Тематичне речення в мікротемі.
Мовні засоби зв’язку речень у тексті.
Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова, його форми і речення. Головне та залежне слово у словосполученні. Словосполучення лексичні та фразеологічні . Граматична помилка та її умовне позначення .
Речення, його граматична основа . Речення з одним головним членом . Види речень за метою висловлювання: розповідні, питальні, спонукальні . Окличні речення .
Правопис. Розділові знаки в кінці речень . Пунктуаційна помилка та її умовне позначення.
Граматика. Способи вираження означення, додатка й обставин різними частинами мови.
Культура мовлення. Засвоєння складних випадків слововживання.
Узагальнююче слово при однорідних членах речення. Звертання.
Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами .Складні речення із безсполучниковим і сполучниковим зв’язком.
Правопис. Розділові знаки при прямій мові. Тире при діалозі. Синоніміка речень із прямою і непрямою мовою. Засвоєння складних випадків слововживання.
Звуки мови і звуки мовлення. Голосні та приголосні звуки. Приголосні тверді та м’які, дзвінкі й глухі; вимова звуків, що позначаються буквами г і ґ.Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт. Співвідношення звуків і букв. Звукове значення букв я, ю, є, ї.
Правопис. Орфограма .Основні правила переносу. Позначення на письмі ненаголошених голосних [е], [и] у коренях слів.
Уподібнення приголосних звуків.Спрощення в групах приголосних.
Найпоширеніші випадки чергування голосних і приголосних звуків. Правопис. Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я. Сполучення ьо, йо.Правила вживання м’якого знака. Правила вживання апострофа.
Лексичне значення слова. Однозначні і багатозначні слова . Вживання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях. Лексична помилка. Загальновживані (нейтральні) і стилістично забарвлені слова. Ознайомлення з тлумачним і перекладним словниками.
Групи слів за значенням: синоніми, антоніми, омоніми. Ознайомлення зі словниками антонімів, синонімів. Фразеологізми.
Корінь, суфікс, префікс і закінчення — значущі частини слова . Правопис. Вивчені орфограми в значущих частинах слова . Написання префіксів пре-, при-, прі-.
