В рамках реалізації глобального українсько-німецького проекту «Розвиток соціального діалогу в Дніпропетровському регіоні», започаткованого Федерацією організацій роботодавців Дніпропетровщини (далі — ФОРД) разом з німецькою організацією роботодавців “NORDMETALL”, завершена програма модульної кваліфікації організаторів дуального навчання в Дніпропетровській області – 15 представників підприємств та 6 представників закладів професійної (професійно-технічної) освіти (далі – ЗП(ПТ)О) .

Підсумки програми підведені на черговій відео-зустрічі за участю керівників проекту, експертів зі сторони Німецьких партнерів, керівництва ФОРД, методичної служби професійно-технічної освіти Дніпропетровщини, слухачів.

В ході зустрічі німецьки й українськи викладачі та слухачі обмінялися враженням від організації та проведення програми навчання за двома модулями, заключного екзамену, застосування отриманих знань на практиці.

Вважаємо, що головним в оцінці результатів навчання слухачів з числа представників підприємств області основам організації дуального навчання – є готовність навчених застосовувати отримані знання, досвід у практичній діяльності організацією на своєму підприємстві цією формою навчання.

Виходячи з результатів анкетування слухачів за підсумками першого і другого модулів, результатів проведеного іспиту, можна зробити висновок і внести пропозиції, які потрібно врахувати при подальшій роботі в рамках проекту. А саме:

- відбір слухачів, які по статусу є виконавцями ролі організатора або наставника, повинен проводитися з підприємств, які бажають і мають можливість стати учасником дуального навчання робітничих кадрів;

- претендент на організатора повинен займати посаду з відповідним положенням керівника з певними правами та мати професійний рівень відповідної професії;

- у разі формування групи слухачів, в якій навчатимуться організатори і наставники, навчальний план їх навчання повинен складатися з двох частин: спільного навчання з певних тем з подальшим поділом на окремі підгрупи, передбачати більше вирішення практичних, реальних завдань;

- завдання на іспит має передбачати підготовку матеріалів для вирішення конкретного завдання в реальних умовах підприємства для подальшого застосування.

Сподіваємося, що проведена робота закладів професійної (професійно-технічної) освіти, підприємств області разом з Федерацією організацій роботодавців Дніпропетровщини, німецькою організацією роботодавців «NORDMETALL» і навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Дніпропетровської області дасть змогу розгорнути роботу з початку нового навчального року на підприємствах регіону та очікувані результати будуть ефективними для економіки Дніпропетровщини.