НАУКОВО - ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЕКТ "Обласна електронна школа "Школа відкрита для всіх"
Новини
Новини: 4460
5 бер. 2020
Педагоги Довгинцівського району обговорювали, як підготувати старшокласників до сімейного життя
У Криворізькій загальноосвітній школі №108 відбувся методичний коучинг для заступників директорів з виховної роботи5 бер. 2020
Засідання міської школи педагогічного зростання вчителів хімії
Темою засідання було викладання хімії в 11 класі за новою програмою4 бер. 2020
Процес реорганізації Дніпровського педагогічного коледжу триває
Згідно з попередніми домовленостями між адміністрацією КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР» та педагогічним колективом Дніпровського педагогічного коледжу, всіх працівників було переведено на відповідні посади в новоствореному структурному підрозділі – коледжі Академії4 бер. 2020
Міський семінар-практикум для вчителів німецької мови закладів загальної середньої освіти міста Кривий Ріг
Програмою семінару було передбачено ознайомлення учасників із методом дидактичного аналізу Вольфганга Клафкі4 бер. 2020
Міський майстер-клас для вчителів громадянської освіти Тернівського, Покровського та Саксаганського районів
Майстер-клас проведено за темою «Курс «Громадянська освіта», як засіб соціалізації старшокласників»3 бер. 2020
Заняття міської школи молодого керівника «Школа управління»
На заоді розглядалось питання «Особливості освітнього менеджменту»3 бер. 2020
Її Величність – Мова!
На базі Криворізької спеціалізованої школи № 118 проведено свято «Всі мови на гостину»3 бер. 2020
Міський семінар-практикум для керівників гуртків художньо-естетичного напряму закладів загальної середньої освіти
Захід відбувся за темою «Художньо-естетичне виховання обдарованої учнівської молоді як один із важливих чинників формування щасливої особистості»3 бер. 2020
Формування компетентностей та наскрізних умінь у здобувачів початкової освіти
У Криворізькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №55 відбувся міський майстер-клас для слухачів курсів підвищення кваліфікації – вчителів початкової освітиІти на сторінку: